EVA

EVA

Utilidades Características y Beneficios

SQUEAK

Squeak, como la reencarnación de los proyectos Dynabook y Smalltalk de los años 1970, busca ser un meta-medio. Un lugar donde convivan todos los medios de expresión conocidos hasta la fecha (texto, video, sonido, música, gráficos 2D, gráficos 3D, TextToSpeech, etc) y que sirva, a su vez, como soporte para el desarrollo de nuevos medios. Esta característica, sumada a la capacidad de simulación, posicionan al Squeak como una herramienta muy poderosa que permite una verdadera revolución en el manejo de la información.

Squeak cuenta con las capacidades y herramientas típicas de un sistema Smalltalk y se encuentra entre los sistemas Smalltalk que se pueden ejecutar prácticamente en casi todas las plataformas de hardware. Su máquina virtual soporta compilación en tiempo de ejecución.

Es posible utilizar el sistema de las siguientes formas:

Sin interfaz gráfica[editar]

Aunque esta posibilidad depende de cada plataforma, el sistema puede ser ejecutado como un servicio o bien desde una línea de comando. De esta forma se puede utilizar como servidor web o para realizar tareas de procesamiento por lotes por ejemplo.

Con interfaz gráfica[editar]

• Squeak se puede utilizar con una implementación de Morphic, un framework de manipulación directa de objetos basado en Self. Hasta la fecha es la interfaz gráfica de usuario principal y preferida por los principales desarrolladores del sistema.
  • Junto con un lenguaje visual (llamado eToys) de scripting limitado basado en Morphic.
  • Junto con una interface nueva y experimental llamada Tweak. En el 2001, se hizo evidente que la arquitectura eToys en Squeak había alcanzado sus límites, con respecto a lo que la infraestructura de interface de Mophic podía proporcionarle. Andreas Raab, un desarrollador de Hewlett-Packard, realizó una propuesta que culminó en una nueva interfaz gráfica de usuario, pensada para reemplazar a Morphic en el futuro.
• Model-View-Controller (MVC), la interfaz gráfica de usuario tradicional de algunos sistemas como Smalltalk-80 y Java, y para el cual Morphic es una alternativa.

RAYUELA

La plataforma educativa 'Rayuela', puesta en marcha por la Junta de Extremadura, cuenta con 2,9 millones de euros para el mantenimiento de sus servicios, así como para la asistencia, mejora y ampliación de sus funcionalidades. El Consejo de Gobierno de la Junta ha autorizado en su reunión de este viernes a la Consejería de Educación la contratación, por un total de 2.879.908 euros, de los citados servicios para 'Rayuela', según ha informado el propio Ejecutivo autonómico en nota de prensa. Asimismo, explica que 'Rayuela' es una plataforma educativa que permite la "completa" gestión académica y administrativa de los centros educativos y ofrece servicios de seguimiento educativo a las familias con hijos escolarizados y de teletramitación a los ciudadanos en general a través de su secretaría virtual. El objetivo de la Consejería de Educación, que comenzó a desarrollar esta plataforma en el 2006, es "mantener actualizada Rayuela para seguir prestando la adecuada atención a los usuarios y completar el sistema con nuevos módulos y funcionalidades que permitan aumentar la oferta de servicios que faciliten la labor de gestión de los centros, el seguimiento educativo por parte de las familias y la teletramitación de nuevos procedimientos". Entre los nuevos elementos con las que se enriquecerá la plataforma figura el cuaderno de clase del profesor, un libro de visitas de la inspección a los centros, la georeferenciación de datos como edificios educativos, paradas de transporte escolar, etcétera y la integración con herramientas de formación del profesorado, entre otras. 'Rayuela', que sustenta la "práctica totalidad" de los procedimientos administrativos y académicos llevados a cabo en los más de 800 centros educativos extremeños y facilita la comunicación entre las familias y los centros, está disponible las 24 horas del día de todos los días del año. Entre los procesos "muy diferentes y sensibles" que gestiona figuran la escolarización del alumnado, la matriculación, las calificaciones, faltas de asistencia, pruebas de acceso a ciclos formativos, becas y ayudas de estudio, programas de refuerzo, transporte escolar, gestión de las pruebas generales de diagnóstico, comunicación con las familias, etcétera. Además, se comunica con otros grandes sistemas de información, como los del Ministerio de Presidencia, el nuevo registro telemático de la Junta de Extremadura o la Agencia Tributaria, de la que obtiene los datos necesarios para la gestión del proceso de admisión de alumnos, las becas y ayudas, entre otros. CASI 11,8 Millones de conexiones La Junta de Extremadura destaca que la plataforma 'Rayuela', que ha registrado un total de 11.796.955 conexiones, se ha convertido en el "principal medio de comunicación entre las familias y los profesores, como demuestra el registro de los 14.433.166 de mensajes entre profesores, padres y alumnos recibidos y los 759.435 emitidos, así como las 108.469 comunicaciones de controles y tareas enviadas a los padres. La media de entradas diarias asciende a 17.757". Con respecto al uso de sus distintos módulos, al de gestión han accedido 19.690 usuarios y al de seguimiento 81.953, mientras que la secretaría virtual ha registrado 14.522 usuarios. Entre otros datos de interés el Gobierno extremeño destaca los casi 11,8 millones de calificaciones expuestas, las 74.892 solicitudes de escolarización tramitadas o las 112.012 peticiones de datos económicos realizadas a la Agencia Tributaria.

MATHWAY

• 1. Es una aplicación que cosiste en resolver operaciones matemáticas, como calculo integral o diferencial, geometría analítica, matemáticas básicas, etc.

• 2. Es la primera versión y no se requiere de alguna licencia para poderlo utilizar, es totalmente gratuito.

• 3.Este programa lo podemos ocupar en una de la materias mas importantes en la carrera de ingeniería civil, que es Análisis Estructural.

• 4.El objetivo principal de esta aplicación es facilitarle el trabajo al estructurista resolviendo las ecuaciones, ya sean integrales, derivadas, etc. Es de fácil manejo ya que presenta una ventana con múltiples opciones que se pueden elegir para componer la ecuación.

• 5. Math Way  Antes de querer utilizar este programa o diseñar alguna estructura es necesario conocer los principios básicos para el análisis estructural, saber como se componen las ecuaciones y como se introducirían al programa, de lo contrario se corre el riesgo de introducir mal los datos y encontrar un resultado incorrecto.

• 6. Math Way  Con respecto a las características del equipo no se necesita con alguna especial, ya que no es necesario instalarlo, se consulta en interne y esta disponible en español para aquellos que no saben ingles.

• 7. Math Way Las ventajas que tiene son atractivas, como por ejemplo: hacen que el calculo de ecuaciones se mas rápido que si se hiciera manualmente. La desventaja es que se corre el riesgo de introducir mal los datos y no encontrar el valor verdadero.

ATENEX

• 1- Atenex es una plataforma para la creación y gestión de materiales multimedia interactivos ypara el seguimiento y evaluación del proceso de aprendizaje de nuestros alumnos.2- Posee las siguientes características:-Estructura modular que permite su crecimiento en cuanto a posibilidades. Se trata de una herramienta que acaba de nacer y está abierta a las sugerencias y demandas de la comunidad educativa para mejorar en facilidad de uso y funcionalidades.-Es una herramienta para compartir, cuyos materiales son fácilmente editables, y preparadapara su inclusión en otras plataformas de e-learning, ya que es compatible con los estándares SCORM e IMS.-Es una herramienta multiplataforma, preparada para trabajar tanto en local como en línea.-Su objetivo fundamental es la facilidad de uso: se pueden elaborar materiales por el simple procedimiento de arrastrar y soltar y e incorpora un completo plantillero de actividades programadas de fácil configuración.-Existen distintos perfiles de usuarios con permisos diferenciados, desde el nivel de administrador o coordinador hasta el de alumno o profesor autor.-Adaptada a la diversidad, ya que cuenta con la posibilidad de plantear itinerarios diferenciados para los diversos ritmos de aprendizaje.
• 2. -Viene acompañada de un tutorial animado para facilitar los primeros pasos con la herramienta.3-Consta de un completo plantillero que incluye 44 modelos diferentes de actividades (crucigrama, sopa de letras, emparejamientos diversos, dictados depalabras o frases, completar u ordenar frases o textos, pirámide, ahorcado,rompecabezas, puzzles, tangram, reconstrucción de figuras, compositor musical,…)además de un conjunto de aplicaciones sumamente avanzadas (calculadoras básica y científica, fórmulas y gráficas matemáticas, y un completo laboratorio virtual de física). Permite además la inclusión de zonas interactivas, documentos de todo tipo(applets, pdfs, etoys de Squeak…) o enlaces a materiales externos para el diseño de estructuras de navegación tan complejas como desee el profesor-autor, de modo que el Constructor acepta tanto la utilización del plantillero como la creación de WebQuest o de páginas web
• 3. 4-Es una herramienta multiplataforma, preparada para trabajar tanto en local como en línea. 5-Con Atenex podemos atender a distintos tipos de alumnos, pues permite crear itinerarios según grado de dificultad en función de las necesidades de nuestro grupo- clase. Se puede secuenciar tanto los contenidos como las actividades, de manera que los alumnos pueden trabajar a su ritmo, leyendo los contenidos teóricos y realizando los ejercicios prácticos. Además, las UDIs se pueden utilizar como evaluación o autoevaluación, pues los alumnos reciben feedback con cada ejercicio.

CUADERNIA

• Cuadernia es una aplicación de creación de contenidos educativos. Con Cuadernia, es posible crear cuadernos digitales preparados para la red o para ser impresos.• La interfaz de usuario de Cuadernia contiene un espacio de trabajo y un panel de herramientas intuitivo.• En Cuadernia se pueden reproducir Videos y Sonidos, además permite crear actividades para que el estudiante interactué.
• 2. ¿Para qué sirve Cuadernia?• Para la creación de cuadernos o libros digitales.• Con Cuadernia puede generar completas unidades didácticas que pueden contener información y actividades multimedia distribuirles a través de un navegador de Internet.• Un desarrollo innovador generado en Castilla-La Mancha con grandes expectativas de futuro al cumplir con todos los estándares europeos y nacionales en creación de contenidos educativos digitales.
• 3. ¿Para qué sirve Cuadernia?• Cuadernia permite la publicación y el mantenimiento de estos contenidos a través de internet, o ser utilizado como una herramienta de apoyo por parte del profesor en clase• Cuadernia es muy sencillo. Se utiliza como un libro físico: pasando las hojas.• Permite la elaboración y resolución en línea o en modo local de actividades educativas.• Facilita la labor creativa y de distribución de contenidos educativos.
• 4. ¿Cómo conseguir Cuadernia?• A través del portal de educación de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha en la sección denominada “Cuadernia”. http://www.educa.jccm.es/educa- jccm/cm/temas/cuadernia
• 5. ¿Que necesito para usarlo?• Cuadernia es una herramienta diseñada para ser ejecutada en cualquier plataforma con la única condición de disponer de un navegador web.

DOWNLOAD CUADERNIA

http://aprendeenlinea.udea.edu.co/boa/contenidos.php/3f00ed30c663eaf3701e018e50741cb4/985/estilo/aHR0cDovL2FwcmVuZGVlbmxpbmVhLnVkZWEuZWR1LmNvL2VzdGlsb3MvYXp1bF9jb3Jwb3JhdGl2by5jc3M=/1/contenido/